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20/04/2021
(24.02.2021)

LEGGERE, SCRIVERE. LUOGHI E PROGETTI: RAPPRESENTARE PER INTERPRETARE

Corso online dal 25 marzo al 14 aprile


Rappresentare il contesto nelle sue diverse scale è un passaggio necessario al fine di una qualsiasi elaborazione progettuale.  Il percorso formativo “LEGGERE, SCRIVERE. LUOGHI E PROGETTI: RAPPRESENTARE PER INTERPRETARE” prevede un ciclo di tre seminari e  propone una riflessione sulle occasioni che una lettura del contesto e la sua rappresentazione offrono al fine della definizione di progetti di architettura localmente radicati e correttamente comunicati. Il percorso affronta gli aspetti metodologici e operativi della rappresentazione del progetto nel quadro paesaggistico, territoriale ed urbano che contribuisce a modificare. La sfida consiste nel qualificare il processo progettuale, di agevolare la valutazione degli elaborati e di sostenere una corretta esecuzione delle singole opere, intese come componenti del progetto collettivo del paesaggio. I partecipanti, nel corso di alcuni momenti dedicati di interazione, saranno sollecitati ad individuare gli elementi chiave di una corretta rappresentazione progettuale.

l percorso, che prenderà avvio il 25 marzo, si rivolge a tecnici e professionisti componenti delle CPC, funzionari del sistema pubblico, liberi professionisti, iscritti agli Ordini professionali della provincia di Trento, coinvolti in attività di progettazione e di valutazione dei progetti. La partecipazione è gratuita, previa iscrizione online entro il 20 marzo 2021. Le domande verranno accolte in ordine temporale di iscrizione.

Sono previsti CFP per:
  • 9 CFP Architetti, Pianificatori, Paesaggisti e Conservatori della Provincia di Trento
  • 1,25 CFP Dottori Agronomi e Dottori Forestali della Provincia di Trento
  • 9 CFP Geometri e Geometri Laureati della Provincia di Trento

Per maggiori informazioni e per iscrizioni tsm|step Scuola per il Governo del Territorio e del Paesaggio:
https://www.tsm.tn.it/formazione-corsi/leggere-scrivere-luoghi-e-progetti-rappresentare-per-interpretare

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